«Цифровой конструктор коррупции»
Одним из наглядных примеров поощрения безнаказанности руководителей подведомственных организаций со стороны Министерства просвещения России является очередной факт очковтирательства перед общественностью, якобы созданной в ходе выполнения федерального проекта «Профессионалитет» Единой автоматизированной информационной системы «Цифровой конструктор компетенций». На сайте Министерства просвещения о создании такой системы и ее уникальных возможностях по автоматизированному конструированию «новых, интенсивных образовательных программ, ориентированных на потребности отраслевых рынков труда и конкретных предприятий» было заявлено еще в конце 2022 года. Подведомственная организация Минпросвещения – Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования для ее разработки заключил по результатам торгов договор № 32211776728 от 18.11.2022г. на сумму 70 млн. рублей. Если верить официальным заявлениям руководства Министерства и Федерального института цифровой трансформации, то данный договор был полностью выполнен и система «Цифровой конструктор компетенций» введена в эксплуатацию. Институт цифровой трансформации оплатил работы по данному договору в полном объеме, а департамент среднего профессионального образования Министерства просвещения в лице директора Неумывакина В.С. посчитал Цифровой конструктор созданным и заявил об этом как о факте полного достижения плановых результатов 2022 года по проекту «Профессионалитет». Об этом сообщает ZONA
Однако, как выяснили телеграм-канал ВЧК-ОГПУ и Rucriminal.info, данную чудесную систему никто не может найти ни среди информационных ресурсов на сайте Института цифровой трансформации, ни в открытом доступе, в поисковых запросах о ней есть только громкие хвалебные заявления и многочисленные новостные репортажи. Педагоги техникумов и колледжей, обеспечивающие разработку образовательных программ среднего профессионального образования, до сих пор разрабатывают эти программы вручную и жалуются в свои региональные министерства образования об отсутствии в действительности такого средства автоматизации для их разработки, как Цифровой конструктор компетенций. В свою очередь, региональные министры переадресовывают эти вопросы в Минпросвещения России. В Министерстве знают ответ, но продолжают покрывать нерадивых руководителей Института цифровой трансформации. Куда же пропала эта информационная система? Ведь ее создание прямо предусмотрено пунктом 10 Положения, утвержденного Постановлением Правительства России от 16.03.2022г. № 387, согласно которому, «С 2023 года конструирование образовательных программ осуществляется с использованием цифрового образовательного ресурса».
Все дело в том, что эта информационная система была создана только в воображении руководителей Института цифровой трансформации – бывшего директора Кожевникова С.М. и бывшего первого заместителя директора Старицкого Н.Н. В 2023 году эти руководители, как не справившиеся с цифровой трансформацией, были трансформированы Министерством на должности соответственно ректора и первого проректора в Институт развития профессионального образования. Система «Цифровой конструктор компетенций» вслед за авторами также была трансформирована из Института цифровой трансформации в Институт развития профессионального образования для того, чтобы дальше развиваться. Куратором развития информационной системы в институте развития вновь был назначен первый проректор Старицкий Н.Н. Цифровой конструктор компетенций должен был по плану федерального проекта «Профессионалитет» в 2024 году обеспечить возможность для 130 объединений образовательных организаций сконструировать более 300 образовательных программ для обучения студентов по проекту «Профессионалитет». Но планам не суждено было свершиться, Цифровой конструктор компетенций так и не стал доступен для методистов колледжей, они так и не смогли им воспользоваться не только в 2023, но и в 2024 году. О чем в министерстве просвещения было известно, так как туда посылались многочисленные запросы о фактическом отсутствии этой системы.
Эти обстоятельства не помешали ректору Института развития профессионального образования Кожевникову С.М. благополучно отчитаться о достижении по федеральному проекту результата в виде полноценно функционирующего Цифрового конструктора компетенций и выполнении количественных показателей в виде сконструированных в этом конструкторе образовательных программ. И снова Министерство просвещения в лице директора департамента Неумывакина В.С., выступающего как администратор федерального проекта «Профессионалитет», докладывает в Правительство об успешной его реализации по итогам 2024 года, тем самым покрывает разгильдяйство и безнаказанность руководителей подведомственного учреждения. Что создает новые предпосылки для дальнейших нарушений.
